曾用刊名：新課程(教研版)
主辦單位：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊
ISSN：1673-2162
CN：14-1324/G4
出版地：山西省太原市
語種：中文
開本：16開
創(chuàng)刊時間：2008
2018年07期
目錄
探索篇_課題薈萃 淺談利用繪本打開小學低年級學生閱讀之門的策略
3 .小學語文作文教學中層遞式教學模式的運用
4 .見微知著,亮出精彩——小學語文教學中微課制作與應用
5 .小學階段整本書閱讀教學策略——以中年段教學為例
6 .學生習作點撥需技巧
7 .追逐花開的聲音,讓夢想起航——小學低年級課外閱讀教學“讀說演”聯(lián)動的實踐研究
8 .深化三進一式激勵法在小學數(shù)學中的應用
9 .小學低年級數(shù)學傾聽習慣的培養(yǎng)
10 .探究式小學數(shù)學課堂的構建
11 .小學數(shù)學“實踐與綜合應用”教學常見問題及策略探討
12 .小學美術教學中師生互動假象應對策略的實踐研究
13 .小學美術生活情趣化教學藝術的實踐與研究
14 .關于農村小學教師心理健康現(xiàn)狀及對應方式的研究
15 .對農村小學教師心理健康狀況的探析
16 .三進一獎勵法與學生自我管理相融合的研究
17 .農村小學社團開發(fā)與實踐探微
18 .幼兒主動參與繪本劇創(chuàng)編的幾點思考——《幼兒繪本劇創(chuàng)編與表演的實踐研究》
34 .淺談繪本劇表演中促進幼兒多元發(fā)展的策略
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