產(chǎn)品參數(shù) | |||
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品牌 | 潔臣士 | ||
貨源類別 | 訂貨 | ||
最快出貨時(shí)間 | 8-15天 | ||
適用場合 | 中學(xué)校服 | ||
適用性別 | 中性/男女均可 | ||
校服款式 | 正裝 | ||
面料名稱 | 棉類混紡 | ||
主面料成分 | 棉 | ||
主面料成分的含量 | 60 | ||
尺碼 | 均碼 | ||
誤差范圍 | 1 | ||
適合季節(jié) | 春季、夏季、秋季、冬季 | ||
是否外貿(mào) | 否 | ||
主面料成分2 | 聚酯纖維(滌綸) | ||
主面料成分2的含量 | *** | ||
面料2成分 | 含氯纖維(氯綸) | ||
面料2成分的含量 | 5 | ||
面料3成分 | 聚酯纖維(滌綸) | ||
面料3成分的含量 | *** | ||
里料成分 | 聚酯纖維(滌綸) | ||
里料成分含量 | *** | ||
上市年份/季節(jié) | 2018年秋季 | ||
適合年齡 | 18-24周歲 | ||
可售賣地 | 全國 |
臨沂偉紅服飾有限公司、志偉服飾、臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)致遠(yuǎn)服飾經(jīng)營部、淄博張店志偉服裝廠 訂做校服學(xué)生服,定做小學(xué)生校服、中學(xué)生校服、高中生校服。 ?學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)普遍穿著。
學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校?;?,也直接影響到學(xué)校形象。
校服的作用
1. 校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種一種象征的意義。
2. 校服還可以產(chǎn)生一種平等感,對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義?! ≥驾夹@,無處不張揚(yáng)著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚(yáng)青春直觀、生動的載體,是校園里永遠(yuǎn)流動的風(fēng)景。
學(xué)生統(tǒng)一穿校服,有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感,對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。
此外,校服也存在著許多的主要缺點(diǎn),比如不利于學(xué)生個性和 精神的培養(yǎng),校服的質(zhì)量不佳,容易掉色發(fā)霉,尺寸并不適合所有人,不方便補(bǔ)訂等等。
校服選擇含棉織物的校服,因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn):
1、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,其含水率為8-10,所以它接觸人的皮膚,使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),使人感覺舒適。
2、保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體,熱傳導(dǎo)系數(shù)極低,又因棉纖維本身具有多孔性,彈性高優(yōu)點(diǎn),纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。
3、耐熱性:純棉織品耐熱能良好,在攝氏110℃以下時(shí),只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。
4、耐堿性:棉纖維對堿的抵抗能力較大,棉纖維在堿溶液中,纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象,該性能有利于服用后對污染的洗滌,消毒除雜質(zhì),同時(shí)也可以對純棉紡織品進(jìn)行染色、印花及各種工藝加工,以產(chǎn)生更多棉織新品種。
5、衛(wèi)生性:棉纖維是天然纖維,其主要成分是纖維素,還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗(yàn)和實(shí)踐,織品與肌膚接觸無任何刺激,無負(fù)作用,久穿對人體有益無害,衛(wèi)生性能良好。