The Science Education Article Collects
曾用刊名：科教文匯(上半月);科教文匯
主辦單位：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊
ISSN：1672-7894
CN：34-1274/G
出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文
開(kāi)本：16開(kāi)
郵發(fā)代號(hào)：26-205
創(chuàng)刊時(shí)間：2004
專輯名稱：社會(huì)科學(xué)II
專題名稱：中等教育
出版文獻(xiàn)量：23669 篇
總下載次數(shù)：3669327 次
總被引次數(shù)：45896 次
(2020)復(fù)合影響因子：0.172
(2020)綜合影響因子：0.061
目錄
教育觀察
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)模式構(gòu)建研究張麗艷;王浩;沈美玲;1-3
流動(dòng)人口隨遷子女異地入學(xué)政策地方改革經(jīng)驗(yàn)研究——以紹興市“入學(xué)綠卡”政策為例馮瑩瑩;鄭施;4-5
卷首語(yǔ)
歲月往復(fù),靜立讀夏杜明芬;3
教育管理
淺談中國(guó)特色社會(huì)主義教育現(xiàn)代化的制度優(yōu)勢(shì)劉建波;6-9
科教融合、群體互動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新行為——基于內(nèi)江師范學(xué)院的調(diào)查數(shù)據(jù)唐毅青;10-13
基于“一人一策”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作探索陳曉;14-16
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)成人教育的融合發(fā)展分析郭芹;17-19
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)蒲宣睿;20-21
鄉(xiāng)村教師雙重邊緣化現(xiàn)象探析王佳月;陳幫靜;熊天辰;朱寶玉;陳佳昀;韓曉霞;22-25
推進(jìn)城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園普惠性發(fā)展的路徑探究李娟;26-27
思政教育
社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下高校教師黨*部建設(shè)路徑研究丁航;28-30
圖書(shū)館離退休支部黨建工作的思考——以中國(guó)人民大學(xué)圖書(shū)館為例袁園;周新;31-33
新時(shí)代背景下共*團(tuán)事業(yè)專業(yè)化路徑初探程玲;王召收;34-35
論思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程李知軒;36-40
新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育“進(jìn)階式”實(shí)施路徑探析蟻曼;41-43
當(dāng)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題探析——以山東某高校文化傳播學(xué)院學(xué)生為例閆春宇;吳玉潔;44-46
關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)生思想政治教育的思考唐楚藝;47-49
教改教法
基于“雨課堂+BOPPPS”的混合式教學(xué)模式探究黨長(zhǎng)青;王民慧;陳湘萍;張梅;曹敏;50-52
論新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背景下的高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)葉正明;53-55
基于有效課堂認(rèn)證的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)體系研究赫英歧;李坤;徐建高;56-57
將三線精神融入高校思想政治理論課教學(xué)探究蒙丹;58-60
高校思政課的多元立體化教學(xué)模式探究——以習(xí)*平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的應(yīng)用為例饒品良;61-63
在高校法治教育中融入民法典教育探究尤佳;64-66
淺談環(huán)境正義的時(shí)代內(nèi)涵及啟示唐健銘;67-69
綠色熒光蛋白在基因工程教學(xué)中的應(yīng)用許銀豐;周路;萬(wàn)偉;70-72
細(xì)胞生物學(xué)課程思政元素挖掘——以“病毒的入侵”為例馬學(xué)婧;李俊甫;宋立立;張兆英;白靜;李末;73-75
以學(xué)生為中心的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程思政實(shí)踐探索李強(qiáng)棟;劉昀雯;李婷;石海鵬;76-77
新課改背景下食品檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課程微課題的教學(xué)探索劉利強(qiáng);王慧真;杜娟;王頌萍;78-80
給排水科學(xué)與工程專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力可持續(xù)培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐范功端;81-84
基于現(xiàn)代學(xué)徒制的建筑設(shè)備專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐祝春華;莊中霞;鄧志均;85-88
在“機(jī)械CAD/CAM應(yīng)用”課程中實(shí)施課程思政的探索劉倩婧;89-91
港航專業(yè)“畫(huà)法幾何及水利工程制圖”課程教學(xué)改革的探索與討論田正林;李芳成;吳光林;92-94
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