從早年的小學生減負，到如今在幼兒園日漸成型的“去小學化”，讓孩子從課業(yè)生活中解放，進而擁有健康、快樂的童年，基本已經成為了我國幼兒教育者的共識。無論是陶藝、籃球、還是二胡、書畫，都已經成了很多孩子在學校的新課程。而在其中，陶藝不僅能鍛煉孩子的智力和動手能力，而且操作新奇，極具樂趣，又有傳統(tǒng)文化的底蘊，所以深受孩子和家長、老師的喜愛。學校對于陶藝的需求自然也是極大的，那么作為陶藝館的老板，我們怎么才能更好地跟學校合作呢？時指間陶藝將從實際出發(fā)，即刻為您權威解讀。
提供陶藝教學
無論是幼兒園還是小學，手工課絕對是必備課程。可實際而言，多數(shù)一線老師，既被要求精通文化課，還要做好班級管理，在此基礎上再被要求會琴棋書畫，實在是有些苛刻了。多數(shù)情況下，手工課的質量其實是很難保證的。所以，優(yōu)質的手工課程自然是極其的難能可貴。如果陶藝店的師傅，可以聯(lián)系學校，來做學校的代課老師，并且提供所需的所有器械和物料。學校只需要支付薪酬和提供場地，那么這對雙方而言，絕對是一次絕好的合作。而且在學校上課，不僅能大范圍的宣傳陶藝，還可以宣傳品牌，增加自己在學生群體里的知名度，隱藏價值簡直爆表好不好！
承接學校的參觀、展覽
陶藝作為傳統(tǒng)文化，從拉坯到燒制，每一步都富含著文化底蘊。學校里的孩子如果要外出學習，了解陶藝的制作流程絕對是極好的選擇。陶藝店可做好參觀的流程，來承接課外活動的師生。通過收取參觀費用，來跟學校合作。
去學校進行陶器展示
當然，有很多學校是不允許外來教師教學的。所以，在學校組織“陶器博覽會”，借此來宣傳品牌也是個不錯的選擇。
承接學校的手工任務
安排手工作業(yè)，絕對是小學里極為常見的行為?？蛇@件事不僅難壞了學生更難壞了背后的家長。但是這是課標要求，老師也只是依照執(zhí)行。如果跟學校合作，讓老師來推薦陶藝店來解決手工作業(yè)的問題，不僅緩和了小學和家長之間矛盾，減輕了家長的壓力，更能給店里帶來極大的客流，簡直就是一舉三得的好事情，非常值得一是呦。
以上就是時指間關于陶藝店如何更好地跟學校合作的方法了，若想獲取更多陶藝店經營的教程和攻略，可關注我們的微信公眾號，或直接登陸我們的官方網站來獲取支持。時指間陶藝，您最好的陶藝創(chuàng)業(yè)伙伴。
