對于一個建筑空間，它的圍蔽結構受到外部聲場的作用或直接受到物體撞擊而發(fā)生振動，就會向建筑空間輻射聲能，于是空間外部的聲音通過圍蔽結構傳到建筑空間中來，這叫做“傳聲”。傳進來的聲能總是或多或少地小于外部的聲音或撞擊的能量，所以說圍蔽結構隔絕了一部分作用于它的聲能，這叫做“隔聲”。傳聲和隔聲只是一種現(xiàn)象從兩種不同角度得出的一對相反相成的概念。圍蔽結構隔絕的若是外部空間聲場的聲能，稱為“空氣聲隔絕”；若是使撞擊的能量輻射到建筑空間中的聲能有所減少，稱為“固體聲或撞擊聲隔絕”。這和隔振的概念不同，前者最終的是到達接受者的空氣聲，后者最終的是接受者感受到的固體振動。但采取隔振措施，減少振動或撞擊源對圍蔽結構(如樓板)的撞擊，可以降低撞擊聲本身。
對設備的隔聲測試通常需要在搭建好的隔聲實驗中進行。隔聲實驗室由聲源室、接收室、控制室組成。隔聲實驗室測試房間包括兩間相鄰的混響室，一間為聲源室，另一間為接收室，兩室之間設試件洞口，用以安裝試件。根據(jù)中國建筑科學研究院環(huán)境測控優(yōu)化研究中心搭建隔聲實驗臺的經驗以及相關隔聲標準規(guī)范的要求通常設置試件洞口尺寸4000×2500mm，面積10平方米，測量門、窗、玻璃等面積小于10平方米的試件，可根據(jù)以上標準規(guī)定，在試件洞口內構筑符合試件尺寸的安裝洞口。為了控制測試房間的背景噪聲，抑制側向傳聲，準確測量建筑材料及構件的空氣聲隔聲性能，隔聲實驗室采用“房中房”構造。聲源室與接收室之間在結構上完全脫開；聲源室、接收室與原基礎間設置隔振材料；實驗室的新增外墻，聲源室、接收室的墻體、地面及頂選用高隔聲性能的材料；測試房間的門均采用雙道隔聲門，作成“聲閘”，進一步提高門的隔聲能力。聲源室、接收室的房間尺寸比例選擇合適，使低頻段的簡振頻率盡可能分布均勻。實驗室建成后，按照GB/T 19889.1-2005、GB/T 19889.3-2005與GB/T 8485-2008對隔聲實驗室進行檢驗，并根據(jù)檢驗結果設置、調整擴散板位置，確定是否需要設置吸聲構造降低混響時間等，直至滿足上述標準要求。聲源室、接收室內照明采用無噪聲燈具；聲源室、接收室室內墻面（試件桐口墻面除外）均設置電源插座，插座分兩組，一組供測試設備用，一組供電暖氣（功率2000W）用。實驗室外墻面設置電源插座，供加工試件的電動工具用。隔聲實驗室的接收室背景噪聲≤20dB(A)；測試房間的低頻混響時間滿足標準要求；房間內聲場分布較均勻，避免出現(xiàn)強駐波
根據(jù)質量定律，頻率降低一半，傳遞損失要降6db；而要提高隔音效果時，質量增加一倍，傳遞損失增加6db。在這一定律支配下，若要顯著地提高隔音能力，單靠增加隔層的質量，例如增加墻的厚度，顯然不能行之有效，有時甚至是不可能的，如航空器上的隔音結構。這時解決的途徑主要是采用雙層以至多層隔音結構。雙層隔音結構，單位面積質量分別為m1、m2，中間空氣層厚度為l。雙層結構的傳遞損失可以進行理論計算，結果比較復雜，在不同頻率范圍可以得到不同的簡化表示，這里只作定性介紹。兩個隔層與中間空氣層組成一個共振系統(tǒng)，共振頻率為fr(m的單位為kg/m2，l的單位為m)：fr=60/√m1m2l/(m1+m2) ⑩在此共振頻率附近，隔音效果大為降低。不過對于重墻來說，此頻率已低于可聞頻率范圍。例如m1為半磚墻250kg/m2，m2為一磚墻500kg/m2，空氣層厚度0?5m，這時共振頻率在7hz左右。對于輕結構雙層隔音，共振頻率可能落在可聞頻率范圍內，例如兩層鋁板分別5?2kg/m2和2?6kg/m2，中間空氣層125px，可計算出共振頻率約為200hz。這時應在兩板間填塞阻尼材料，以抑制板的振動。一般若用薄鋼板做雙層隔音結構時，鋼板上都涂好阻尼層來抑制鋼板的振動。在共振頻率fr以下，雙層隔音的效果如同沒有空氣層的一層(m1+m2)的隔音效果；在fr以上一段頻率范圍，雙層隔音效果接近于兩個單層隔音的傳遞損失之和；在更高的頻率，當空氣層厚度l為四分之一波長的奇數(shù)倍時，雙層隔音效果相當于兩個單層的傳遞損失之和再加6db，l為波長的偶數(shù)倍時，雙層隔音效果相當于兩個單層合在一起的傳遞損失再增加6db，在其它頻率，傳聲損失在這兩個值之間。所以在總體上，當頻率大于fr時，雙層隔音結構顯著地提高了隔音效能。一般雙層隔音結構的兩層，不用相同厚度的同一種材料，以避免這兩層出現(xiàn)相同的吻合頻率。在設計和施工中要特別注意，兩層之間不能有剛性連接。破壞了固體 —— 空氣 —— 固體的雙層結構，把兩層固體隔層由剛性構件相連，使兩個隔層的振動連在一起，隔音量便大為降低。尤其是雙層輕結構隔音，相互之間必須相互支撐或連接時，一定要用彈性構件支撐或懸吊，同時注意需要分割的兩個空間之間，不能有縫或孔相通。“漏氣”就要漏聲，這是隔音的實際問題。
