學(xué)校作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人的地方，該怎樣將體教融入學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)中？

這就要通過(guò)體育教育環(huán)境的營(yíng)造來(lái)實(shí)現(xiàn)，

科學(xué)拓展生命之寬

健康延展生命之長(zhǎng)

科學(xué)教育和體育教育二者并重，才能提升生命之高。

體育蘊(yùn)含人生哲學(xué)

運(yùn)動(dòng)激活生命禮贊

它發(fā)展身心，提高生命質(zhì)量，是我們積極人生態(tài)度的展示。

在專(zhuān)注的運(yùn)動(dòng)中對(duì)人實(shí)現(xiàn)潛移默化的精神熏陶。

學(xué)校盡可能為師生們營(yíng)造一個(gè)適宜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，

通過(guò)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的改造、運(yùn)動(dòng)理念的輸入，

激發(fā)師生運(yùn)動(dòng)的興趣，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)的積極影響。

在體育環(huán)境建設(shè)中，主題和色調(diào)要校園環(huán)境氛圍相匹配，重點(diǎn)突出體育“健身強(qiáng)心”的本質(zhì)內(nèi)涵。

體育環(huán)境匹配校園氛圍案例賞析

油車(chē)港中學(xué)體育館項(xiàng)目建設(shè)之前

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油車(chē)港中學(xué)體育館項(xiàng)目建設(shè)之后

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這是一個(gè)讓人走進(jìn)去就想運(yùn)動(dòng)起來(lái)的地方，以綠色和原木色為基礎(chǔ)色調(diào)，整體清爽、大氣，和學(xué)校其他環(huán)境氛圍融入一體，也代表著學(xué)校辦學(xué)理念的延伸；

在環(huán)境建設(shè)中融入體育元素和文化，讓運(yùn)動(dòng)不再單調(diào)，讓視野中不再只是白墻和木板。

為學(xué)校師生提供一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻、盡情釋放生命活力的場(chǎng)所。

強(qiáng)身開(kāi)發(fā)潛在智慧

運(yùn)動(dòng)鍛造堅(jiān)毅品質(zhì)

運(yùn)動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)去贏，也學(xué)會(huì)服輸；

學(xué)會(huì)成為更好的自己，也學(xué)會(huì)去做好團(tuán)隊(duì)的一份子；

體育中所凸顯的“更高更快更強(qiáng)”的體育精神，直接促成學(xué)生行為準(zhǔn)則的踐行、道德意識(shí)的形成以及自我完善的渴望。

在體育環(huán)境建設(shè)中，要充分結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，彰顯體育“啟智養(yǎng)德”的外向延伸。

體育氛圍彰顯學(xué)校文化案例賞析

長(zhǎng)安初級(jí)中學(xué)聆濤校區(qū)體育館項(xiàng)目

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潮起潮落，不變的是體育精神；潮頭勇立，彰顯的是學(xué)校的“潮文化”。

將體育元素和潮元素結(jié)合，每一個(gè)流動(dòng)的“波浪線”，都是一個(gè)個(gè)因運(yùn)動(dòng)而精彩的生命。

高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校戶外運(yùn)動(dòng)小品

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光影交織中，演繹運(yùn)動(dòng)的精彩，在揮光操場(chǎng)上揮灑的是汗水，收獲的是健康的體魄。

高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念“向光篤行”，采用植物元素的運(yùn)動(dòng)小品，表達(dá)了向光生長(zhǎng)的校園文化。

在校園文化建設(shè)中突顯體教的重要性，使運(yùn)動(dòng)觀念深入校園，融入生命。

讓我們繼續(xù)奔跑，激揚(yáng)意氣、鼓足信心，以?shī)^發(fā)之姿贏得未來(lái)！