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新增“創(chuàng)客”項(xiàng)目 “創(chuàng)客”必須“掛靠”眾創(chuàng)空間
本次新增了“創(chuàng)客”項(xiàng)目,但“指南”同時(shí)也明確,支持的是創(chuàng)客在“眾創(chuàng)空間”開(kāi)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
創(chuàng)客項(xiàng)目的申報(bào)單位,必須是已在廣州市登記的眾創(chuàng)空間。每個(gè)眾創(chuàng)空間最多可報(bào)2個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目。創(chuàng)客項(xiàng)目采取的是前期資助方式,每個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目市財(cái)政定額資助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元,預(yù)計(jì)2016年12月?lián)芨丁?/p>
而科技中小微企業(yè)本次除了可以申報(bào)初創(chuàng)及創(chuàng)新項(xiàng)目外,還可以申報(bào)“科技創(chuàng)新券”??萍紕?chuàng)新券主要用于鼓勵(lì)中小微企業(yè)使用科技服務(wù),最高可支付單項(xiàng)服務(wù)合同金額的30%,每家企業(yè)最高申請(qǐng)獲取科技創(chuàng)新券總額不超過(guò)300萬(wàn)元/年。
叁幼小銜接,讓孩子愛(ài)上學(xué)上學(xué)前到底要不要練寫(xiě)字?要不要學(xué)拼音?要不要學(xué)……?我可以告訴大家,我們的幼兒園是教拼音的,我母親當(dāng)時(shí)幫我?guī)Ш⒆?,也是買(mǎi)了一本描紅回來(lái)給孩子寫(xiě)。但不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求,不要盯著他檢查每天記住了多少,如果家長(zhǎng)放松心情,每天像唱兒歌一樣跟孩子一起念拼音,換著花樣玩,孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中慢慢就記住了。最近看到有人說(shuō):“學(xué)習(xí)不可能是一件開(kāi)心的事”,但是我要告訴家長(zhǎng),孩子小時(shí)候的學(xué)習(xí)就是要把它變成好玩的事。寫(xiě)字怎么玩???我的經(jīng)驗(yàn)就是沒(méi)有硬性指標(biāo),寫(xiě)唄,高興寫(xiě)就多寫(xiě),心情不好的時(shí)候不想寫(xiě)就不寫(xiě),不會(huì)因?yàn)樗惶觳粚?xiě)字就導(dǎo)致上學(xué)會(huì)被老師批評(píng),這完全是沒(méi)有任何關(guān)系的兩件事。孩子都是有上進(jìn)心的,只要我們多肯定,多鼓勵(lì),他們是愿意按照我們的建議做的,前提是好的親子關(guān)系,一定要有好的親子關(guān)系! 親子閱讀怎么讀?我們家的親子閱讀很早就結(jié)束了,因?yàn)樗莻€(gè)對(duì)形狀非常敏感的小孩,很早就認(rèn)識(shí)了很多的字,所以他很小就開(kāi)始自己讀書(shū),我曾經(jīng)試圖引導(dǎo)性地要求他復(fù)述故事,他拒絕了,我也就隨他去。只要他還愛(ài)看書(shū),愿意來(lái)跟我分享他看的東西,我就不能因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)關(guān)注他讀懂了多少而讓他排斥讀書(shū)。對(duì)于這件事我也糾結(jié)過(guò)非常多次,但是現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,我仍然覺(jué)得保持孩子讀書(shū)的興趣是最重要的專(zhuān)注力怎么培養(yǎng)?不需要特別培養(yǎng),當(dāng)他玩他喜歡的東西的時(shí)候,別干擾他就可以了。什么是干擾?一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皩殞殻灰人??”一?huì)兒說(shuō):“應(yīng)該這個(gè)樣子玩更好……”等等就是干擾,順著孩子的思路陪著他玩,而不是時(shí)時(shí)緊繃著教育他做到最好,玩到最好就足夠了。 肆學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎?有沒(méi)有盡力而為最重要孩子上學(xué)后幾周,我就告訴他:“學(xué)習(xí)可以讓人更聰明,做更多的事,所以學(xué)習(xí)是每個(gè)小孩必須的任務(wù)。但是上帝給每個(gè)人的天賦是不一樣,如果他賦予你很高的智商,那么也就意味著他要你承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。如果上帝賦予你很好的天賦,而你偷懶沒(méi)有好好利用,那么你是浪費(fèi)了上帝給你的禮物,他會(huì)傷心。但是如果有的人就是不聰明,就是不能取得很好的學(xué)習(xí)成績(jī),那么他同樣是有價(jià)值的,比如超市的工作人員、一些環(huán)衛(wèi)工人等等,雖然他們沒(méi)有讓人羨慕的學(xué)歷,但是他們同樣對(duì)這個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)。所以說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)好不好不是最重要的, 你有沒(méi)有盡力而為才是最重要的。學(xué)習(xí)不是為了給別人展示你能不能干,學(xué)習(xí)是為了讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí),對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)和價(jià)值的人。” 我不知道在他6歲半的年紀(jì)是不是完全明白了我說(shuō)的這段話,但是我想他應(yīng)該是對(duì)自己評(píng)估了一下,覺(jué)得自己應(yīng)該是哪類(lèi)人,應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。伍不尊重權(quán)威的孩子不可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從上幼兒園開(kāi)始就告訴孩子,在學(xué)校要聽(tīng)老師的,就算是覺(jué)得老師的某個(gè)做法不妥,也要站在老師的立場(chǎng)去理解,并幫助孩子理解和接受老師的要求。我特別不贊同有些家長(zhǎng)所謂的民主觀點(diǎn),允許孩子隨時(shí)對(duì)老師的話表示質(zhì)疑。權(quán)威就是權(quán)威,家里的權(quán)威是家長(zhǎng),學(xué)校的權(quán)威是老師,不尊重權(quán)威的孩子不可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的精力都消耗在如何表達(dá)他那時(shí)時(shí)變化的思想上了,教育孩子有一顆謙卑的心,一顆愿意受教的心是首要的。 可能有家長(zhǎng)要說(shuō)了:“讓孩子有獨(dú)立思考的能力不對(duì)嗎?”這個(gè)想法是完全正確的,但是如何讓孩子的獨(dú)立思考能力是比較有深度和內(nèi)涵的呢?我記得有一篇文章提到,只有讀萬(wàn)卷書(shū)才能培養(yǎng)出真正的批評(píng)性思維,也就是說(shuō)小小孩的思維是要慢慢培養(yǎng)的,除了學(xué)習(xí),還有家教等等,所以只有扎好根,才能有真正獨(dú)立思考的能力,否則就容易思維混亂陸好的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立在良好的親子關(guān)系上要陪孩子做作業(yè)嗎?要檢查作業(yè)嗎?要按照家校聯(lián)系冊(cè)上的作業(yè)一條一條地跟孩子核對(duì)嗎?我的經(jīng)驗(yàn)是不要,統(tǒng)統(tǒng)不要。我們剛上小學(xué)的第一天,我過(guò)問(wèn)了一下孩子知不知道都有哪些作業(yè),發(fā)現(xiàn)漏了一個(gè),提醒他以后記得都記下來(lái),以后再?zèng)]有檢查,每次簽字的時(shí)候問(wèn)他是不是都做完了,只要他說(shuō)是,我就簽字。 那孩子偷懶怎么辦?撒謊呢?這就又要提到親子關(guān)系了,跟孩子之間相互信任關(guān)系的建立是從小就開(kāi)始了的,媽媽說(shuō)話算不算話,這在很早以前就被孩子檢查確認(rèn)過(guò)了,孩子說(shuō)謊后媽媽會(huì)怎樣也是在很早以前就演練過(guò)了,我曾時(shí)不時(shí)地提醒他信任是個(gè)非常重要和脆弱的關(guān)系,做了100件事建立起來(lái)的信任關(guān)系會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不誠(chéng)實(shí)的話或行為而破壞,要重新建立起來(lái)可能需要再去做10000件事,所以騙人或撒謊不值得嘗試。讓孩子從一開(kāi)始就知道學(xué)習(xí)是他自己的事情,檢查作業(yè)有沒(méi)有全部完成,第二天上學(xué)的東西有沒(méi)有全部帶上等等都應(yīng)該在一開(kāi)始就引導(dǎo)孩子自己完成。剛開(kāi)始的時(shí)候每個(gè)孩子都會(huì)丟三落四,這是正常的,家長(zhǎng)跑到學(xué)校去送書(shū)本也是正常的,但是要告訴孩子我們只會(huì)給他送兩次,因?yàn)樗麆倓偵蠈W(xué),我們有責(zé)任有義務(wù)幫助他們。但是事不過(guò)三,以后要自己記住整理自己的書(shū)包,如果忘記自己跟老師解釋?zhuān)约合朕k法解決。我們不能一開(kāi)始就讓孩子完全自己的事自己做,那樣太冷酷了,畢竟我們應(yīng)該是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,但是也要慢慢放手,讓孩子知道他能夠搞定自己的事。 在我看來(lái)每個(gè)一年級(jí)的老師都是值得敬佩的,為了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣他們嘔心瀝血。我們的班主任半個(gè)學(xué)期下來(lái)整整瘦了10多斤。允許孩子有一些小失誤,給予孩子一步步進(jìn)步的空間,孩子其實(shí)是不用我們一路扶著往前走的。柒雷打不動(dòng),每天玩一個(gè)小時(shí)上小學(xué)了孩子每天就沒(méi)有玩的時(shí)間了嗎?怎么可能!對(duì)于剛上學(xué)的孩子,必須要保證孩子每天1個(gè)小時(shí)以上玩的時(shí)間,周末有一整天自由玩耍的時(shí)間。關(guān)于玩這件事,我一直把它作為學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的絕好工具使用。哪個(gè)孩子不愛(ài)玩?如果他不能正大光明地去玩,他就會(huì)自創(chuàng)各種各樣的方法玩,直接反應(yīng)出來(lái)就是磨蹭和拖延,一旦養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣要改變非常難,所以高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是這樣跟玩緊密地綁定在了一起。1、回家先做作業(yè),還是先休息、吃東西等等?第一天放學(xué),孩子到家吃東西,玩玩具。等我到家快7點(diǎn)了才開(kāi)始做作業(yè),結(jié)果第一天作業(yè)8點(diǎn)才完成,做完后趕緊洗洗就睡了。我跟他談:“你看如果不先做完作業(yè),玩也玩不好,心里老是有一件事,還不如先寫(xiě)作業(yè),是不是?”他點(diǎn)頭,表示第二天回家先寫(xiě)作業(yè)。 第二天我到家,他作業(yè)已經(jīng)完成。吃完飯,帶著他下樓到小區(qū)的步行街玩,跟幼兒園時(shí)候一模一樣,這下他嘗到甜頭了,以后都是早早做完作業(yè),做完作業(yè)就可以玩了啊。作業(yè)質(zhì)量怎么保證呢?告訴孩子,一件事最好一次搞定,爭(zhēng)取不返工,要不玩的時(shí)間就少了(我這個(gè)媽媽是多么體貼啊)。他自己也知道如果錯(cuò)誤少,做的作業(yè)也就少,他一點(diǎn)也不傻呢。很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)孩子磨蹭,我并不知道每一家都是怎么安排孩子學(xué)習(xí)的,但是我覺(jué)得如果孩子知道他分內(nèi)事做完了就可以痛痛快快地玩,他干嘛要磨蹭呢?如果磨蹭,一定是家長(zhǎng)安排了他不想做的事,他們沒(méi)有力量明抗,就會(huì)暗地里磨蹭。2、家長(zhǎng)要不要布置課外作業(yè)?我從來(lái)不布置額外的作業(yè),能高效率地學(xué)好老師教的知識(shí)足夠了,不過(guò)我告訴孩子了,如果成績(jī)不好,不是說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng),就是說(shuō)明老師講的聽(tīng)不懂,只能去上課外補(bǔ)習(xí)班了,因?yàn)槔蠇屛沂菦](méi)有那個(gè)時(shí)間再輔導(dǎo)的,如果上補(bǔ)習(xí)班,那么就沒(méi)有玩的時(shí)間了。為了不上補(bǔ)習(xí)班,孩子表示在學(xué)校學(xué)好老師教的所有知識(shí)。 我們家小子無(wú)論拉琴還是學(xué)習(xí),都是快速搞定,然后就可以爽爽地玩了。我兒子的課外學(xué)習(xí)是拉小提琴。我把考級(jí)作為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)要求孩子去實(shí)現(xiàn)。去年他考小提琴5級(jí),真是明顯感覺(jué)硬逼著上了一個(gè)臺(tái)階,等上了這個(gè)臺(tái)階后回過(guò)頭來(lái)看,他也覺(jué)得自己挺厲害的。興趣是最好的老師沒(méi)錯(cuò),但是對(duì)于普通孩子,有壓力才有進(jìn)步,有進(jìn)步才有自信。這是一個(gè)持久戰(zhàn),家長(zhǎng)必須耐心,我們也還在成長(zhǎng)過(guò)程中。捌給小學(xué)生講時(shí)間管理,沒(méi)有不可能跟小孩子講時(shí)間管理有點(diǎn)不太靠譜,但是我還是嘗試著做了,從孩子第一個(gè)寒假慢慢試行。放假前我會(huì)讓他列出每天要完成的任務(wù),但是我不會(huì)要求他寫(xiě)上什么時(shí)間做什么事情,我只要求他每做完一件事就劃個(gè)勾,隔一段時(shí)間抽查一下執(zhí)行的情況。通常不會(huì)100%執(zhí)行,然后我就提醒+重復(fù)要求,告訴他要為自己的事情和時(shí)間負(fù)責(zé)。只要孩子有他自己自由支配的權(quán)利,他就有可能慢慢找到適合他的作息時(shí)間,按照他的頻率完成他的任務(wù)。孩子的教育實(shí)在是個(gè)很大的話題,任何一個(gè)小小的問(wèn)題都會(huì)牽扯出背后父母教育理念、家庭關(guān)系和親子關(guān)系等潛在的問(wèn)題,如果我們能時(shí)時(shí)自省,定期客觀地評(píng)判一下自己的一些做法和想法,并且愿意不斷學(xué)習(xí),不斷提高,孩子慢慢長(zhǎng)大,我們也會(huì)慢慢成長(zhǎng),這樣我們跟孩子的差距就不會(huì)越來(lái)越大,也不會(huì)有不可跨越的代溝。
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棉織物
棉織物的耐堿性強(qiáng),不耐酸,抗高溫性好,可用各種肥皂或洗滌劑洗滌。洗滌前,可放在水中浸泡幾分鐘,但不宜過(guò)久,以免顏色受到損壞。內(nèi)衣不宜用熱水浸泡,以免使汗?jié)n中的蛋白質(zhì)凝固而粘附在廣告衫上,從而出現(xiàn)黃色斑。采用廣告衫洗滌劑時(shí),最佳水溫為40~50℃。漂洗時(shí),可掌握"少量多次"的辦法,即每次清水沖洗不一定用許多水,但要多洗幾次。每次沖洗完后應(yīng)擰干,再進(jìn)行第二次沖洗,以提高洗滌效率。不宜在強(qiáng)烈日光下曝曬,應(yīng)在通風(fēng)陰涼處晾曬衣服,以免有色織物褪色。
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在大多數(shù)情況下,t恤不僅是普遍穿著的衣服,而且它們已成為衣櫥里必不可少的衣服4. 超高支紗純棉面料這種面料普通企業(yè)很少使用,因其價(jià)格昂貴,消費(fèi)者難以承受
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習(xí)近平表示,發(fā)展林業(yè)是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容,是生態(tài)文明建設(shè)的重要舉措。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加義務(wù)植樹(shù),身體力行在全社會(huì)宣傳新發(fā)展理念,發(fā)揚(yáng)前人栽樹(shù)、后人乘涼精神,多種樹(shù)、種好樹(shù)、管好樹(shù),讓大地山川綠起來(lái),讓人民群眾生活環(huán)境美起來(lái)。
植樹(shù)期間,習(xí)近平同參加植樹(shù)的干部群眾談起造林綠化工作。他指出,60年前,毛澤東同志發(fā)出了“綠化祖國(guó)”的偉大號(hào)召;35年前,經(jīng)鄧小平同志提議,全國(guó)人大作出了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》。長(zhǎng)期以來(lái),在我國(guó)各族人民廣泛參與、積極行動(dòng)下,我國(guó)森林資源持續(xù)增長(zhǎng),成為新世紀(jì)以來(lái)全球森林資源增長(zhǎng)最快的國(guó)家。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在,生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)深入人心。義務(wù)植樹(shù)是全民參與生態(tài)文明建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。不僅要把全民義務(wù)植樹(shù)抓好,生態(tài)文明建設(shè)各項(xiàng)工作都要抓好,動(dòng)員全社會(huì)參與。
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麻疹麻疹病毒屬副黏液病毒,通過(guò)呼吸道分泌物飛沫傳播。臨床上以發(fā)熱、上呼吸道炎癥、眼結(jié)膜炎及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹和頰黏膜上有麻疹黏膜斑,疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征。常并發(fā)呼吸道疾病如中耳炎、喉—?dú)夤苎住⒎窝椎?,麻疹腦炎、亞急性硬化性全腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥。
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孩子得了水痘或者麻疹之后,家長(zhǎng)在給孩子穿衣服、洗澡等方面都要注意。在水痘的發(fā)作期,會(huì)有很多水泡,很容易繼發(fā)細(xì)菌感染,所以那幾天最好不要洗澡,穿衣服的時(shí)候也要避免摩擦或者鉤掛到患處。再有就是得水痘的病人的血液中、噴嚏飛沫中、上呼吸道的分泌物里以及水泡的泡液里邊都有病毒,因此對(duì)接觸水痘皰疹液的衣服、被褥、毛巾、敷料、玩具、餐具等,根據(jù)情況分別采取洗、曬、燙、煮、燒消毒,且不與健康人共用。同時(shí)還要勤換衣被,保持皮膚清潔。
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目前做T-shirt的面料大概有:
1.全棉面料。
2.CVC面料。
3.T/C面料。
4.全滌面料。
我認(rèn)為穿上的舒服感就要考慮三個(gè)方面了:
1.面料方面:全棉的東西肯定是首選的,因?yàn)槲?、透氣等性能都?huì)好些。
2.面料的克重:這就要根據(jù)你所在的地方氣候考慮了。
3.面料的處理:例如全滌的面料做個(gè)吸汗處理話,也會(huì)達(dá)到吸汗性好,而且挺度好且不容易變形。
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“公園爺爺”百聯(lián)百園的創(chuàng)意,在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持下,經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐與創(chuàng)新,終于迎來(lái)了好收成,像天津的市花——月季花一樣怒放津門(mén)了。聽(tīng)說(shuō)近來(lái)全國(guó)有許多省市都爭(zhēng)先報(bào)道了“公園爺爺”的事跡,于是一股健康向上的游園風(fēng)在津城掀起,報(bào)上刮,網(wǎng)上刮,電視刮,刮進(jìn)人們幸福而又甜蜜的心里?!肮珗@爺爺”讓人感動(dòng)。他老人家把天津市所有的公園都游到了。就連偏遠(yuǎn)的塘沽、漢沽、七里海、薊縣盤(pán)山等景點(diǎn)都游了個(gè)遍。多么好的動(dòng)機(jī),又產(chǎn)生了多么好的效果?!肮珗@爺爺”是我們北辰人民的驕傲!不僅如此,“公園爺爺”在給我們展示—本本精美相冊(cè)的時(shí)候,我們看到,每一幅像都配有一符朗朗上口的對(duì)聯(lián)。精美的畫(huà)面蒸騰出濃濃的文化氣息,怎不令人陶醉。其實(shí),楹聯(lián)也是殷老的一大強(qiáng)項(xiàng)。多年來(lái),他多次在各省市的聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)之多已使老人心滿意足,而百聯(lián)百園的實(shí)踐更讓殷老喜獲豐收,新穎別致的創(chuàng)意正契合了天津的大好形勢(shì)。
教你如何讓選擇最合適的居家服,隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,人們對(duì)居家服都有了一定的追求,睡衣和居家服并不僅僅單純的用來(lái)睡覺(jué),選擇一套合適的居家服變得更為重要。即使在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,物質(zhì)條件優(yōu)越的當(dāng)下,仍有不少人覺(jué)得睡衣、居家服就是在家里或睡覺(jué)時(shí)隨便穿穿的,沒(méi)有必要花另一筆錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一套居家服。甚至有一些人會(huì)拿舊的衣服來(lái)代替,殊不知這么做是大錯(cuò)特錯(cuò)。其實(shí),穿著居家服所帶來(lái)的好處有很多種:首先,居家服有助于睡眠;其次,區(qū)分門(mén)內(nèi)、門(mén)外服飾,工作服飾與休閑服飾,能避免交叉感染;再次,居家服的穿著,有效預(yù)防多種疾病,如肩周炎、心絞痛等。居家服材質(zhì)多樣,款式多種,怎樣選擇合適的居家服呢?春夏季節(jié),紅豆居家推薦紅豆棉居家服,有以下幾大原因:一、絲般爽滑: 紅豆棉采用優(yōu)質(zhì)精梳棉精制而成,無(wú)污染,是正真的綠色環(huán)保產(chǎn)品。紅豆棉經(jīng)過(guò)纖維素酶(一種蛋白質(zhì))的降解作用,使針織物表層的纖維末端被降解掉,同時(shí)也使表層成熟度不高的低等棉和短絨被降解掉,使織物表面平整度進(jìn)一步提高,同時(shí)織物內(nèi)部纖維的排列更均勻一致,使面料手感如絲般爽滑。二、貼身舒適:紅豆棉居家服表面光滑柔順,對(duì)人體的摩擦刺激系數(shù)在各類(lèi)纖維中是較底的。當(dāng)你嬌嫩肌膚與滑爽細(xì)膩的布料邂逅時(shí),其特有的柔順質(zhì)感,依著人體的曲線,體貼而又安全地呵護(hù)著我們的每一寸肌膚。三、吸濕透氣:紅豆棉由于經(jīng)過(guò)纖維素酶處理后,層面去掉了短絨等雜質(zhì),有利于人體濕氣和熱量的散發(fā),從而使穿著的人感到干爽舒適,同時(shí)體內(nèi)的熱量得到及時(shí)的散發(fā),不會(huì)感到沉悶。四、 款式多樣:紅豆棉居家服有多種款式,成套的家庭套,可愛(ài)的親子套裝、情侶套,還有基礎(chǔ)款背心和短袖,多種顏色、系列可供選擇。
T恤面料的常用種類(lèi):純天然的一般是棉和莫代爾兩種,化纖類(lèi)的有錦綸、滌綸、萊卡、氨綸和粘膠纖維。當(dāng)然還有混合型的,比如錦綸加棉,滌綸加棉,粘膠纖維加棉等等?!灸鸂枴浚耗鸂柧褪悄久?..
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訂制連體工作服小知識(shí):
連體工作服依照功能來(lái)分,也即是按連體工作服的效果來(lái)分。這種分發(fā)首要能夠分為兩種類(lèi)型,一種是防護(hù)類(lèi)的,另一種即是禮儀服裝。通常來(lái)說(shuō)禮儀類(lèi)的連體工作服,通常都會(huì)配有領(lǐng)帶、徽章、帽子等配飾。而防護(hù)類(lèi)的連體工作服首要即是為了實(shí)踐的防護(hù)效果,而佩
叁幼小銜接,讓孩子愛(ài)上學(xué)上學(xué)前到底要不要練寫(xiě)字?要不要學(xué)拼音?要不要學(xué)……?我可以告訴大家,我們的幼兒園是教拼音的,我母親當(dāng)時(shí)幫我?guī)Ш⒆?,也是買(mǎi)了一本描紅回來(lái)給孩子寫(xiě)。但不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求,不要盯著他檢查每天記住了多少,如果家長(zhǎng)放松心情,每天像唱兒歌一樣跟孩子一起念拼音,換著花樣玩,孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中慢慢就記住了。最近看到有人說(shuō):“學(xué)習(xí)不可能是一件開(kāi)心的事”,但是我要告訴家長(zhǎng),孩子小時(shí)候的學(xué)習(xí)就是要把它變成好玩的事。寫(xiě)字怎么玩???我的經(jīng)驗(yàn)就是沒(méi)有硬性指標(biāo),寫(xiě)唄,高興寫(xiě)就多寫(xiě),心情不好的時(shí)候不想寫(xiě)就不寫(xiě),不會(huì)因?yàn)樗惶觳粚?xiě)字就導(dǎo)致上學(xué)會(huì)被老師批評(píng),這完全是沒(méi)有任何關(guān)系的兩件事。孩子都是有上進(jìn)心的,只要我們多肯定,多鼓勵(lì),他們是愿意按照我們的建議做的,前提是好的親子關(guān)系,一定要有好的親子關(guān)系!
親子閱讀怎么讀?我們家的親子閱讀很早就結(jié)束了,因?yàn)樗莻€(gè)對(duì)形狀非常敏感的小孩,很早就認(rèn)識(shí)了很多的字,所以他很小就開(kāi)始自己讀書(shū),我曾經(jīng)試圖引導(dǎo)性地要求他復(fù)述故事,他拒絕了,我也就隨他去。只要他還愛(ài)看書(shū),愿意來(lái)跟我分享他看的東西,我就不能因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)關(guān)注他讀懂了多少而讓他排斥讀書(shū)。對(duì)于這件事我也糾結(jié)過(guò)非常多次,但是現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,我仍然覺(jué)得保持孩子讀書(shū)的興趣是最重要的專(zhuān)注力怎么培養(yǎng)?不需要特別培養(yǎng),當(dāng)他玩他喜歡的東西的時(shí)候,別干擾他就可以了。什么是干擾?一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皩殞?,要不要喝水?”一?huì)兒說(shuō):“應(yīng)該這個(gè)樣子玩更好……”等等就是干擾,順著孩子的思路陪著他玩,而不是時(shí)時(shí)緊繃著教育他做到最好,玩到最好就足夠了。
肆學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎?有沒(méi)有盡力而為最重要孩子上學(xué)后幾周,我就告訴他:“學(xué)習(xí)可以讓人更聰明,做更多的事,所以學(xué)習(xí)是每個(gè)小孩必須的任務(wù)。但是上帝給每個(gè)人的天賦是不一樣,如果他賦予你很高的智商,那么也就意味著他要你承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。如果上帝賦予你很好的天賦,而你偷懶沒(méi)有好好利用,那么你是浪費(fèi)了上帝給你的禮物,他會(huì)傷心。但是如果有的人就是不聰明,就是不能取得很好的學(xué)習(xí)成績(jī),那么他同樣是有價(jià)值的,比如超市的工作人員、一些環(huán)衛(wèi)工人等等,雖然他們沒(méi)有讓人羨慕的學(xué)歷,但是他們同樣對(duì)這個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)。所以說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)好不好不是最重要的, 你有沒(méi)有盡力而為才是最重要的。學(xué)習(xí)不是為了給別人展示你能不能干,學(xué)習(xí)是為了讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí),對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)和價(jià)值的人?!?
我不知道在他6歲半的年紀(jì)是不是完全明白了我說(shuō)的這段話,但是我想他應(yīng)該是對(duì)自己評(píng)估了一下,覺(jué)得自己應(yīng)該是哪類(lèi)人,應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。伍不尊重權(quán)威的孩子不可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從上幼兒園開(kāi)始就告訴孩子,在學(xué)校要聽(tīng)老師的,就算是覺(jué)得老師的某個(gè)做法不妥,也要站在老師的立場(chǎng)去理解,并幫助孩子理解和接受老師的要求。我特別不贊同有些家長(zhǎng)所謂的民主觀點(diǎn),允許孩子隨時(shí)對(duì)老師的話表示質(zhì)疑。權(quán)威就是權(quán)威,家里的權(quán)威是家長(zhǎng),學(xué)校的權(quán)威是老師,不尊重權(quán)威的孩子不可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他的精力都消耗在如何表達(dá)他那時(shí)時(shí)變化的思想上了,教育孩子有一顆謙卑的心,一顆愿意受教的心是首要的。
可能有家長(zhǎng)要說(shuō)了:“讓孩子有獨(dú)立思考的能力不對(duì)嗎?”這個(gè)想法是完全正確的,但是如何讓孩子的獨(dú)立思考能力是比較有深度和內(nèi)涵的呢?我記得有一篇文章提到,只有讀萬(wàn)卷書(shū)才能培養(yǎng)出真正的批評(píng)性思維,也就是說(shuō)小小孩的思維是要慢慢培養(yǎng)的,除了學(xué)習(xí),還有家教等等,所以只有扎好根,才能有真正獨(dú)立思考的能力,否則就容易思維混亂陸好的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立在良好的親子關(guān)系上要陪孩子做作業(yè)嗎?要檢查作業(yè)嗎?要按照家校聯(lián)系冊(cè)上的作業(yè)一條一條地跟孩子核對(duì)嗎?我的經(jīng)驗(yàn)是不要,統(tǒng)統(tǒng)不要。我們剛上小學(xué)的第一天,我過(guò)問(wèn)了一下孩子知不知道都有哪些作業(yè),發(fā)現(xiàn)漏了一個(gè),提醒他以后記得都記下來(lái),以后再?zèng)]有檢查,每次簽字的時(shí)候問(wèn)他是不是都做完了,只要他說(shuō)是,我就簽字。
那孩子偷懶怎么辦?撒謊呢?這就又要提到親子關(guān)系了,跟孩子之間相互信任關(guān)系的建立是從小就開(kāi)始了的,媽媽說(shuō)話算不算話,這在很早以前就被孩子檢查確認(rèn)過(guò)了,孩子說(shuō)謊后媽媽會(huì)怎樣也是在很早以前就演練過(guò)了,我曾時(shí)不時(shí)地提醒他信任是個(gè)非常重要和脆弱的關(guān)系,做了100件事建立起來(lái)的信任關(guān)系會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不誠(chéng)實(shí)的話或行為而破壞,要重新建立起來(lái)可能需要再去做10000件事,所以騙人或撒謊不值得嘗試。讓孩子從一開(kāi)始就知道學(xué)習(xí)是他自己的事情,檢查作業(yè)有沒(méi)有全部完成,第二天上學(xué)的東西有沒(méi)有全部帶上等等都應(yīng)該在一開(kāi)始就引導(dǎo)孩子自己完成。剛開(kāi)始的時(shí)候每個(gè)孩子都會(huì)丟三落四,這是正常的,家長(zhǎng)跑到學(xué)校去送書(shū)本也是正常的,但是要告訴孩子我們只會(huì)給他送兩次,因?yàn)樗麆倓偵蠈W(xué),我們有責(zé)任有義務(wù)幫助他們。但是事不過(guò)三,以后要自己記住整理自己的書(shū)包,如果忘記自己跟老師解釋?zhuān)约合朕k法解決。我們不能一開(kāi)始就讓孩子完全自己的事自己做,那樣太冷酷了,畢竟我們應(yīng)該是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,但是也要慢慢放手,讓孩子知道他能夠搞定自己的事。
在我看來(lái)每個(gè)一年級(jí)的老師都是值得敬佩的,為了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣他們嘔心瀝血。我們的班主任半個(gè)學(xué)期下來(lái)整整瘦了10多斤。允許孩子有一些小失誤,給予孩子一步步進(jìn)步的空間,孩子其實(shí)是不用我們一路扶著往前走的。柒雷打不動(dòng),每天玩一個(gè)小時(shí)上小學(xué)了孩子每天就沒(méi)有玩的時(shí)間了嗎?怎么可能!對(duì)于剛上學(xué)的孩子,必須要保證孩子每天1個(gè)小時(shí)以上玩的時(shí)間,周末有一整天自由玩耍的時(shí)間。關(guān)于玩這件事,我一直把它作為學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的絕好工具使用。哪個(gè)孩子不愛(ài)玩?如果他不能正大光明地去玩,他就會(huì)自創(chuàng)各種各樣的方法玩,直接反應(yīng)出來(lái)就是磨蹭和拖延,一旦養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣要改變非常難,所以高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是這樣跟玩緊密地綁定在了一起。1、回家先做作業(yè),還是先休息、吃東西等等?第一天放學(xué),孩子到家吃東西,玩玩具。等我到家快7點(diǎn)了才開(kāi)始做作業(yè),結(jié)果第一天作業(yè)8點(diǎn)才完成,做完后趕緊洗洗就睡了。我跟他談:“你看如果不先做完作業(yè),玩也玩不好,心里老是有一件事,還不如先寫(xiě)作業(yè),是不是?”他點(diǎn)頭,表示第二天回家先寫(xiě)作業(yè)。
第二天我到家,他作業(yè)已經(jīng)完成。吃完飯,帶著他下樓到小區(qū)的步行街玩,跟幼兒園時(shí)候一模一樣,這下他嘗到甜頭了,以后都是早早做完作業(yè),做完作業(yè)就可以玩了啊。作業(yè)質(zhì)量怎么保證呢?告訴孩子,一件事最好一次搞定,爭(zhēng)取不返工,要不玩的時(shí)間就少了(我這個(gè)媽媽是多么體貼?。?。他自己也知道如果錯(cuò)誤少,做的作業(yè)也就少,他一點(diǎn)也不傻呢。很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)孩子磨蹭,我并不知道每一家都是怎么安排孩子學(xué)習(xí)的,但是我覺(jué)得如果孩子知道他分內(nèi)事做完了就可以痛痛快快地玩,他干嘛要磨蹭呢?如果磨蹭,一定是家長(zhǎng)安排了他不想做的事,他們沒(méi)有力量明抗,就會(huì)暗地里磨蹭。2、家長(zhǎng)要不要布置課外作業(yè)?我從來(lái)不布置額外的作業(yè),能高效率地學(xué)好老師教的知識(shí)足夠了,不過(guò)我告訴孩子了,如果成績(jī)不好,不是說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng),就是說(shuō)明老師講的聽(tīng)不懂,只能去上課外補(bǔ)習(xí)班了,因?yàn)槔蠇屛沂菦](méi)有那個(gè)時(shí)間再輔導(dǎo)的,如果上補(bǔ)習(xí)班,那么就沒(méi)有玩的時(shí)間了。為了不上補(bǔ)習(xí)班,孩子表示在學(xué)校學(xué)好老師教的所有知識(shí)。
我們家小子無(wú)論拉琴還是學(xué)習(xí),都是快速搞定,然后就可以爽爽地玩了。我兒子的課外學(xué)習(xí)是拉小提琴。我把考級(jí)作為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)要求孩子去實(shí)現(xiàn)。去年他考小提琴5級(jí),真是明顯感覺(jué)硬逼著上了一個(gè)臺(tái)階,等上了這個(gè)臺(tái)階后回過(guò)頭來(lái)看,他也覺(jué)得自己挺厲害的。興趣是最好的老師沒(méi)錯(cuò),但是對(duì)于普通孩子,有壓力才有進(jìn)步,有進(jìn)步才有自信。這是一個(gè)持久戰(zhàn),家長(zhǎng)必須耐心,我們也還在成長(zhǎng)過(guò)程中。捌給小學(xué)生講時(shí)間管理,沒(méi)有不可能跟小孩子講時(shí)間管理有點(diǎn)不太靠譜,但是我還是嘗試著做了,從孩子第一個(gè)寒假慢慢試行。放假前我會(huì)讓他列出每天要完成的任務(wù),但是我不會(huì)要求他寫(xiě)上什么時(shí)間做什么事情,我只要求他每做完一件事就劃個(gè)勾,隔一段時(shí)間抽查一下執(zhí)行的情況。通常不會(huì)100%執(zhí)行,然后我就提醒+重復(fù)要求,告訴他要為自己的事情和時(shí)間負(fù)責(zé)。只要孩子有他自己自由支配的權(quán)利,他就有可能慢慢找到適合他的作息時(shí)間,按照他的頻率完成他的任務(wù)。孩子的教育實(shí)在是個(gè)很大的話題,任何一個(gè)小小的問(wèn)題都會(huì)牽扯出背后父母教育理念、家庭關(guān)系和親子關(guān)系等潛在的問(wèn)題,如果我們能時(shí)時(shí)自省,定期客觀地評(píng)判一下自己的一些做法和想法,并且愿意不斷學(xué)習(xí),不斷提高,孩子慢慢長(zhǎng)大,我們也會(huì)慢慢成長(zhǎng),這樣我們跟孩子的差距就不會(huì)越來(lái)越大,也不會(huì)有不可跨越的代溝。
為什么厚實(shí)面料的t恤 更吸汗舒服呢
因?yàn)槭?00%棉,這是是比較常用的T恤面料,性價(jià)比很高,雖然不像其它的高檔T恤面料,經(jīng)過(guò)特殊工藝的處理,但是100%純棉,依然保持著純棉優(yōu)越的天然特性,親膚性好,透氣性好,吸濕性好。棉 萊卡(優(yōu)質(zhì)氨綸)又稱(chēng)萊卡棉,具有懸垂性及折痕恢復(fù)能力,這是織造過(guò)程完成植入氨綸的彈性棉面料。手感好,比較貼身,凸顯身材,有彈性,尤其適宜貼身衣著。
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最常見(jiàn)的是水手領(lǐng)和v領(lǐng)t恤
3祭 奠我們每個(gè)人都是烈士后人 位于小蜀山陵園東麓,一座座高度近兩米的大理石墓碑,一枚枚漢白玉雕刻的花環(huán),與種植在四周的綠植融為一體,園內(nèi)松柏林立,郁郁蔥蔥。這里是合肥市小蜀山陵園英烈園,也是15位“失聯(lián)”烈士埋骨的地方。昨天下午,合肥市民政局及小蜀山陵園工作人員一行帶著鮮花來(lái)到英烈園為這里的烈士舉行一場(chǎng)莊重的祭奠儀式。在依次為烈士墓敬獻(xiàn)鮮花后,工作人員列隊(duì)站在紀(jì)念碑前,默哀并鞠躬。合肥市民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為表達(dá)對(duì)烈士們的敬意和紀(jì)念,他們將在每年的清明冬至為烈士們敬獻(xiàn)鮮花。臨近清明,前往小蜀山祭掃的市民也漸漸多了起來(lái)。記者注意到,在祭掃親人的同時(shí),不少市民還自發(fā)前往烈士紀(jì)念區(qū)瞻仰烈士?!捌鋵?shí),我們每個(gè)人都是烈士的后人,這些烈士為了國(guó)家和民族的今天獻(xiàn)出寶貴的生命,作為后人,不能忘記他們的貢獻(xiàn)!”市民王先生對(duì)記者說(shuō)。
夏天穿什么面料的T恤最涼爽?
我現(xiàn)在兩件T恤都是純棉的,但是棉的吸汗,但不夠涼爽,汗多了粘粘的,而且洗了很皺;
我在運(yùn)動(dòng)品牌的專(zhuān)賣(mài)店也都看過(guò),那些阿迪、NICK的T恤都是聚酯纖維的,他們說(shuō)聚酯纖維就是滌綸,且吸濕性較差,為什么這么多品牌都是聚酯纖維的呢?
還有,哪個(gè)牌子的衣服有真絲的,聽(tīng)說(shuō)真絲的衣服不錯(cuò)。
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